viernes, 29 de mayo de 2009

Profesores del G-9 participan en un libro que analiza experiencias del Campus Virtual Compartido y su relación con el Espacio Europeo de Educación Sup


La publicación tiene como objetivo la búsqueda de mejoras de la metodología educativa en entornos virtuales

Pamplona / Mieres, 29 de mayo de 2009

Un grupo de profesores de las Universidades de Extremadura, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza ha participado en la creación de un libro en el que se analizan distintas experiencias docentes implantadas en el Campus Virtual Compartido de las universidades que componen el Grupo 9 de Universidades (G-9) y su extrapolación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esta investigación tiene como objetivo aportar orientaciones básicas que faciliten al profesorado universitario la creación de complementos virtuales en sus asignaturas presenciales y de actividades electrónicas que sean compatibles con el nuevo marco europeo de educación superior.

El libro, que lleva por título “Modalidades de Aprendizaje Telemático y Resultados Interuniversitarios Extrapolables al EEES (Proyecto MATRIX)”, ha sido coordinado por María Esther del Moral Pérez y Lourdes Villalustre Martínez, ambas profesoras de asignaturas del Campus Virtual Compartido del G-9 que oferta la Universidad de Oviedo. El Proyecto MATRIX ha sido financiado por el Ministerio de Educación.

La presentación de este libro ha tenido lugar hoy de forma simultánea en las Universidades Pública de Navarra y de Oviedo conectadas a través de videoconferencia. En el Campus de Arrosadia de la Universidad Pública han estado presentes Joaquín Sevilla, profesor de la Universidad Pública de Navarra y director del Campus Virtual Compartido del G-9; David Benito, director del Centro Superior de Innovación Educativa de la Universidad, y de Mikel Gómez, profesor y coordinador del Proyecto Matrix en la Universidad. Desde Mieres, han intervenido una de las coordinadoras del libro, María Esther del Moral, así como Aquilino A. Juan, director del Área de Innovación Tecnológica de la universidad asturiana.

Indicadores de calidad

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la comunidad universitaria a través de nuevas relaciones, metodologías y herramientas obliga a poner en práctica medidas de innovación docente, y el Espacio Europeo de Educación Superior supone una gran oportunidad para revisar profundamente las metodologías académicas.

La publicación "MATRIX" recoge la experiencia docente de profesores de la Universidad de Extremadura, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza, todas ellas integradas en el Campus Virtual Compartido. En el libro se reflexiona sobre los criterios metodológicos, estrategias y actividades más adecuadas que deben adoptarse en las modalidades formativas semipresenciales para, así, contribuir a determinar las claves que garantizan la eficacia del quehacer educativo apoyado en entornos virtuales.

El proyecto parte de dos encuestas realizadas, por una parte, a 290 estudiantes del Campus Virtual Compartido y, por otra, a 17 docentes de asignaturas que forman parte de esta iniciativa. De todos estos datos, los investigadores proponen unos indicadores de calidad para formación virtual y semipresencial. Estos indicadores contemplan tres ejes fundamentales: diseño técnico de materiales didácticos, diseño instructivo y acción tutorial.

De igual forma, presentan una guía orientativa para contribuir a que el profesorado cree los complementos virtuales de sus asignaturas presenciales. Estas orientaciones abarcan tanto aspectos pedagógicos como técnicos con el objetivo de propiciar simultáneamente el trabajo autónomo y colaborativo de los estudiantes.

El Campus Virtual Compartido del G-9 se sitúa a la cabeza de los campus on-line interuniversitarios más grandes de España tanto en número de alumnos como en asignaturas ofertadas. Se creó en el curso 1998-99, está integrado por nueve universidades y este año cuenta con 4.123 alumnos. Oferta un total de 87 asignaturas agrupadas en cuatro itinerarios: Medioambiente y Desarrollo Sostenible; e-Empresa; TIC en la Enseñanza; y Educación Salud y Desarrollo Social, junto con otras asignaturas no adscritas a ningún itinerario concreto. Cualquier alumno matriculado en alguna de las universidades del Grupo puede seguir, a través de internet, la docencia impartida por profesores de su misma universidad o de alguna de las restantes universidades.

viernes, 22 de mayo de 2009

La Universidad Pública de Navarra se proclama campeona de la I Liga de Debate Universitario del G-9


Ha disputado la final contra la Universidad de Cantabria en el Parlamento de Navarra
Pamplona, 22 de mayo de 2009
La Universidad Pública de Navarra (UPNA) se ha proclamado hoy campeona de la I Liga de Debate Universitario del Grupo 9 de Universidades (G-9) al vencer a la Universidad de Cantabria en la final, que se ha disputado este mediodía en el Salón de Plenos del Parlamento de Navarra. Además, José Antonio Gil Celedonio, integrante del equipo de la Universidad de Extremadura, ha recibido el Premio al Mejor Orador.
El equipo de la Universidad Pública de Navarra, que ha obtenido un premio de 3.000 euros, está compuesto por los estudiantes Pedro José Velasco Zufía, Miguel Rodríguez Garayar, Alberto Sancho Aguilar, Gonzalo De las Heras Zúñiga e Iker Berjano Aríztegui. Por su parte, los representantes de Cantabria son María Obeso Becerra, Gema Rodríguez Fernández, Enrique Zugasti de la Fuente, Gonzalo Cayón Torralba y Pablo Calderón Fernández. El premio obtenido por el segundo clasificado es de 2.000 euros.
La final ha contado con la presencia en el Salón de Plenos de la Cámara Foral del rector de la Universidad Pública de Navarra, Julio Lafuente, y de la presidenta del Parlamento, Elena Torres, así como de los componentes de la Mesa de la Cámara, los vicerrectores de Enseñanzas y Proyección Social y Cultural de la UPNA, Jesús María Pintor y Camino Oslé, respectivamente; parlamentarios e integrantes del resto de equipos participantes en el torneo. La final se ha retransmitido en directo por Internet (http://www.parlamento-navarra.es/) y, en Navarra, por Canal 6.
El tema sobre el que han tenido que debatir los equipos participantes durante todo el torneo ha sido: ¿Contribuirá el Espacio Europeo de Educación Superior a mejorar el sistema universitario español? La postura a favor y en contra de este tema se ha decidido por sorteo - el equipo de la Universidad Pública de Navarra ha defendido la postura a favor y el de la Universidad de Extremadura, la postura contraria. El juez principal de la prueba ha sido Juan Antonio Doncel, representante de la Universidad de Extremadura.
La final de la I Liga de Debate Universitario del G-9 ha concluido con la entrega a los dos equipos finalistas de una escultura y un diploma acreditativo, a cargo de Julio Lafuente y Elena Torres.
Seis universidades participantes
La I Liga de Debate Universitario del G-9 ha contado con la participación de seis universidades y las pruebas eliminatorias tuvieron lugar ayer en el Campus de Arrosadia de la Universidad Pública de Navarra, organizadora de este concurso. Las seis universidades públicas que han participado en esta I Liga del G-9 son la Pública de Navarra, Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura, La Rioja, País Vasco. En la fase clasificatoria, todos los equipos se enfrentaron contra todos. Las semifinales tuvieron lugar en la tarde de ayer y se enfrentaron, por una parte, la Pública de Navarra contra la de Extremadura, y la de Cantabria contra la de Castilla La Mancha.
Los objetivos de esta I Liga de Debate han sido fomentar entre los estudiantes el diálogo y la confrontación de ideas en público como ejercicio de convivencia y desarrollo de las habilidades personales, así como promover la cultura del debate en todas las universidades del G-9, en tanto que esta actividad se basa en el ejercicio de competencias como la oratoria, la argumentación y la búsqueda de información rigurosa.
La participación del Parlamento de Navarra en esta iniciativa es fruto de un convenio de colaboración con la Universidad Pública de Navarra que recoge la creación de un Aula de Debate como espacio de reflexión y análisis sobre la cultura política, y dentro de las actividades de este aula, específicamente la organización de la I Liga de Debate Universitario del G-9 que hoy se ha clausurado.
El Grupo 9 está integrado por las universidades públicas únicas en su Comunidad Autónoma: Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza. Entre sus objetivos, se encuentra la promoción de la colaboración entre las instituciones universitarias miembros, tanto en lo que respecta a las actividades docentes e investigadoras como a las de gestión y servicios.

jueves, 21 de mayo de 2009

Seis universidades disputan en Pamplona la fase final de la I Liga de Debate Universitario del G-9

La final se celebrará el viernes 22 de mayo en el Parlamento de Navarra
Pamplona, 20 de mayo de 2009
Treinta estudiantes de seis universidades españolas disputan los días 21 y 22 de mayo en Pamplona la I Liga de Debate Universitario del Grupo 9 de Universidades (G-9), organizada por la Universidad Pública de Navarra. Las pruebas eliminatorias y la semifinal tendrán lugar el jueves, 21 de mayo, en el Campus de Arrosadia y la prueba final, al día siguiente, en el Parlamento de Navarra. Las seis universidades públicas que disputarán esta I Liga del G-9 son la Pública de Navarra, Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura, La Rioja y País Vasco. El ganador recibirá un premio de 3.000 euros y la final se retransmitirá en directo por Internet (http://www.parlamento-navarra.es/) y, en Navarra, por el Canal 6.
El programa y características de esta I Liga de Debate Universitario del G-9 han sido dados a conocer hoy en una rueda de prensa celebrada en el edificio de Rectorado de la Universidad Pública de Navarra, en Pamplona, en la que han estado presentes la vicerrectora de Proyección Social y Cultural, Camino Oslé; la profesora de Derecho Civil y Directora Académica de la Liga de Debate, María Luisa Arcos, y el profesor de Oratoria y Coordinador de la Liga de Debate, Óscar Orzáiz.
La Universidad Pública de Navarra organiza con gran éxito desde 2002 la liga local de debate, que este año ha cumplido su octava edición. Con el objetivo de impulsar esta actividad de tanta tradición en las principales universidades anglosajonas, la Universidad Pública decidió promover, en colaboración con el Parlamento de Navarra, la organización de la I Liga de Debate del G-9.
El apoyo del Parlamento de Navarra se plasmó en la firma de un convenio de colaboración entre ambas entidades que recoge la creación de un Aula de Debate como espacio de reflexión y análisis sobre la cultura política, y dentro de las actividades de este aula, específicamente la organización de I la Liga de Debate del G-9.
El Grupo 9 está integrado por las universidades públicas únicas en su Comunidad Autónoma: Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura, Islas Baleares, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza. Entre sus objetivos, se encuentra la promoción de la colaboración entre las instituciones universitarias miembros, tanto en lo que respecta a las actividades docentes e investigadoras como a las de gestión y servicios.
Los objetivos de la liga y el tema elegido para debatir
Los equipos que competirán en esta I Liga del G-9 han sido previamente seleccionados en cada universidad mediante una competición local. En algunos de estos centros ya se celebraba la liga de debate pero, en otros, como en La Rioja o Castilla y La Mancha, se han organizado por primera vez para poder competir en este campeonato interuniversitario.
El tema sobre el que tendrán que debatir los equipos de cada universidad fue consensuado previamente: ¿Contribuirá el Espacio Europeo de Educación Superior a mejorar el sistema universitario español?. Algunas de las universidades eligieron este mismo tema en sus fases locales.
Los objetivos de esta I Liga de Debate son fomentar entre los estudiantes el diálogo y la confrontación de ideas en público como ejercicio de convivencia y desarrollo de las habilidades personales, así como promover la cultura del debate en todas las universidades del G-9, en tanto que esta actividad se basa en el ejercicio de competencias como la oratoria, la argumentación y la búsqueda de información rigurosa.
Los equipos y el desarrollo de la liga
Cada una de las seis universidades concurre a esta liga con un equipo integrado por cinco estudiantes. Además, cada universidad aporta un miembro del jurado. En la fase previa y las semifinales el jurado estará compuesto por tres miembros y, en la final, por cinco.
En la fase clasificatoria, que se desarrollará durante la jornada del jueves, 21 de mayo, todos los equipos compiten contra todos. Los debates tendrán lugar en el Campus de Arrosadia y, ya por la tarde, se desarrollarán las semifinales. Los enfrentamientos darán comienzo a las 9 horas y se desarrollarán en dos escenarios diferentes: la Sala de Grados del edificio Los Olivos y la Sala de Actos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación. Edificio de Los Tejos.
La final ha sido programada para las 12.15 horas del viernes, 22 de mayo, y tendrá lugar en el Parlamento de Navarra. El equipo ganador recibirá un premio de 3.000 euros, mientras que el segundo se llevará 2.000.
Los equipos de cada universidad están integrados por:
Universidad de Extremadura
Borrega Gallego, Pablo; Gil Celedonio José, Antonio; Lanzas Amador, Mª Guadalupe; Escobero Sánchez, Elena; Merino Muñoz ,Isaac; Juez: Doncel Luengo, Juan Atonio.
Universidad de Castilla-La Mancha
Iglesias Martinez, Alberto; Carreño García, José; Sáez López, María; Sánchez González, María Pilar; Rodríguez Blanco, Cristian; Juez: Aguilar Bañón, Ángel Javier.
Universidad de La Rioja
González Parente, Verónica; Martínez Domingo, Beatriz; García Pejenaute, Tamara; Martínez Fernández, Mario; González-Cuevas Pastor, Iñigo; Juez: Fernández López, Jorge.
Universidad de Cantabria
Obeso Becerra, María; Rodríguez Fernández, Gema; Zugasti de la Fuente, Enrique; Cayón Torralba, Gonzalo; Calderón Fernández, Pablo; Juez: Corro Beseler, Juan.
Universidad del País Vasco
Badiola Mateos, Andrea; Asensi Blanco, Sara; Perez Castaños, Sergio; Casal Guillén, Victor; Villarreal Maniega, Carlo; Juez: De la Cruz Ramos, Juan L.
Universidad Pública de NavarraVelasco Zufía, Pedro José; Rodríguez Garayar, Miguel; Sancho Aguilar, Alberto; De las Heras Zúñiga, Gonzalo; Berjano Aríztegui, Iker; Juez: Prieto Cobo, Eduardo.