martes, 27 de junio de 2017

Miguel Ángel Collado asume la Presidencia semestral del Grupo 9 de Universidades


  • El rector ha asumido la Presidencia en el marco de la Asamblea General de Rectores del Grupo, celebrada en Toledo


Tras la Asamblea General de Rectores celebrada este martes en Toledo, el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Miguel Ángel Collado, ha asumido la Presidencia del Grupo 9 de Universidades (G-9) hasta el próximo mes de diciembre. Así lo ha puesto de manifiesto en una comparecencia ante los medios de comunicación acompañado por el rector de la Universidad de Zaragoza y presidente saliente, José Antonio Mayoral, en la que ambos han compartido reflexiones y criterios “para seguir avanzando al servicio de la sociedad” en aspectos relacionados con la investigación, la docencia, la gestión de personal o las políticas universitarias de transparencia o responsabilidad social.

Siete de los nueve rectores que integran el G-9 se han dado cita este martes en el Campus de Toledo para celebrar una Asamblea General que ha tenido como resultado, además de una nueva Presidencia semestral, un convenio con el Colegio Hispanoamericano de Cali (Colombia), un acuerdo de cooperación para el suministro gratuito de artículos científicos entre las bibliotecas, acciones para la compra centralizada de servicios y suministros y una nueva propuesta de colaboración en los planes formativos del campus virtual compartido. Además, se ha entregado el IV Premio ‘Tesis Doctorales en Cooperación para el Desarrollo’ al doctor por la Universidad Politécnica de Valencia Pau Lillo Rodrigo, por el trabajo de investigación titulado ‘Acceso a la energía para el Desarrollo Humano Sostenible. Análisis de proyectos con Energía Renovables y modelos de gestión comunitarios en zonas rurales’.


De todos estos acuerdos adoptados en el transcurso de la Asamblea habló el rector de la UCLM y nuevo presidente del G-9 en su comparecencia ante los medios, en la que señaló que el Grupo, integrado por las universidades de Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza, ha ratificado por unanimidad el comunicado emitido por las sectoriales de Gerentes y Profesorado, que reclama la supresión del sometimiento a la tasa de reposición como “solución real a los problemas de la necesaria incorporación de personal a la Universidad pública española”. Siguiendo este documento, calificó de “injusto” el contenido del Proyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2017 en relación con el Personal de Administración y Servicios (PAS), que no contempla medidas de estabilización para este “colectivo clave” en el desarrollo de las universidades. 

En relación con la investigación, Collado recordó los datos aportadas por el informe de la Fundación COTEC sobre inversión pública. “Son cifras bajas, muy inferiores a la media europea, y en el caso de algunas comunidades autónomas como Baleares y Castilla-La Mancha estamos a la cola. Esto es un grave daño a la Universidad, pero sobre todo a la propia sociedad y a la atracción de conocimiento”. Por eso, “seguimos insistiendo en la necesidad de un Pacto por la Ciencia que vaya más allá de los avatares políticos y que asegure que podamos crear riqueza en nuestro país y en nuestras regiones”, dijo.

Finalmente, en nombre del G-9, Collado reclamó una mayor autonomía universitaria, tanto financiera como académica, y señaló que un informe reciente de la Asociación Europea de Universidades sitúa a las españolas por encima del puesto número 20 en nivel de autonomía. “Como Universidad reclamamos poder cumplir nuestras funciones teniendo medios para ello. Sabemos que tenemos que rendir cuentas, económicas y de resultados tangibles en formación e investigación. Eso se enmarca bajo un principio que es fundamental para cualquier Universidad, la autonomía financiera y académica”, afirmó. 

Fuente: Gabinete de Comunicación UCLM.


lunes, 26 de junio de 2017

Una tesis sobre Energía y Desarrollo Humano Sostenible, ganadora del IV Premio de Tesis Doctorales en Cooperación para el Desarrollo del Grupo 9 de Universidades


  • Su autor, Pau Lillo Rodrigo, doctor por la Universidad Politécnica de Valencia, recogerá esta semana el Premio en Toledo, de manos de los rectores del G-9.
  • Al Premio han concurrido 25 trabajos de 19 universidades públicas españolas.

“Acceso a la energía para el Desarrollo Humano Sostenible. Análisis de proyectos con Energía Renovables y modelos de gestión comunitarios en zonas rurales”, es el título de la tesis ganadora del IV Premio de Tesis Doctorales en Cooperación para el Desarrollo del Grupo 9 de Universidades (G-9). Su autor, Pau Lillo Rodrigo, doctor por la Universidad Politécnica de Valencia, recibirá el Premio esta semana en el transcurso de la Asamblea General de Rectores del G-9 que se celebrará en Toledo.

El Comité Evaluador del Premio, compuesto por 9 personas vinculadas al mundo de la Cooperación para el Desarrollo, en posesión del título de Doctor, y pertenecientes a las universidades del G-9, ha destacado en relación a la tesis ganadora “la calidad de la investigación, probada con las publicaciones incluidas en el trabajo presentado”. Asimismo, el Comité ha puesto de relieve que “los resultados del proyecto son claramente aplicables y valiosos para las políticas y estrategias de la Cooperación al Desarrollo desde la óptica de Desarrollo Humano y la Sostenibilidad”.

A la cuarta edición del Premio han concurrido 25 tesis doctorales de 19 universidades públicas españolas, defendidas, según las bases de la Convocatoria del Premio, entre el 1 de enero de 2015 y el 31 de diciembre de 2016.

TEMÁTICA DE LA TESIS GANADORA

En el trabajo premiado, su autor expone que la energía es crucial para erradicar la pobreza, mejorar el bienestar y aumentar los estándares de vida de las personas. Sin embargo, “una de cada cuatro personas en el planeta carece de servicios básicos energéticos, lo cual supone una enorme barrera para mejorar las condiciones de vida y un serio obstáculo al desarrollo económico y social”.

En este sentido, para lograr procesos de desarrollo es “esencial dotar a la población de modernos servicios básicos energéticos adecuados y fiables, utilizando tecnologías seguras y ecológicamente racionales, de conformidad con las necesidades socioeconómicas y los valores culturales”, señala el autor. Sin embargo, esto sigue siendo “un gran desafío ya que una amplia mayoría de la población mundial, especialmente en zonas rurales, todavía carece de servicios energéticos modernos”, reconoce Lillo Rodrigo.

PERFIL DEL AUTOR DE LA TESIS GANADORA

Pau Lillo Rodrigo es Doctor en Desarrollo Local y Cooperación Internacional por la Universidad Politécnica de Valencia (Cum Laude y Mención Internacional), ha cursado un Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo y un Máster en Ingeniería Mecánica y Materiales, por la Universidad Politécnica de Valencia, además de un Máster en Ingeniería y Gestión de Energías Renovables por la Universidad de Barcelona.

Desde 2009, es voluntario en la ONGD Ingeniería Sin Fronteras, habiendo realizado dos estancias de voluntariado en Cajamarca, Perú (2010 y 2011), y ejerciendo como técnico de proyectos para esta misma ONG entre 2012 y 2013. En todo este tiempo su trabajo ha estado relacionado con procesos de desarrollo en países del Sur, basados en proyectos tecnológicos y energéticos orientados a mejorar el nivel bienestar de las personas en el marco del Desarrollo Humano Sostenible. Es también voluntario en la Plataforma por un Nuevo Modelo Energético en Valencia y ha sido voluntario en la ONGD Asas de Socorro en Guinea Bissau.

Lillo Rodrigo señala que su motivación por realizar el Doctorado en el ámbito de la Cooperación al Desarrollo empezó a raíz de su voluntariado y trabajo como técnico de proyectos en Cajamarca, Perú. Durante esos periodos, reconoce, “pude identificar muchas de las debilidades de los proyectos tecnológicos en cuanto a su efectividad a la hora de producir verdaderos procesos de desarrollo, entendiendo éstos como la expansión real de las libertades y oportunidades de las personas, así como el empoderamiento de la población local para lograr provocar los cambios en sus vidas y su entorno que puedan valorar”.

Para superar estas dificultades, “era necesario llevar a cabo un proceso profundo de análisis, reflexión y trabajo conjunto con la población, organizaciones y administraciones locales, que permitiese llegar a la raíz de los problemas y establecer estrategias robustas que dotasen a los proyectos que llevábamos a cabo de mayor capacidad de transformación de la realidad, erigiendo a los comúnmente llamados “beneficiarios” en verdaderos agentes de cambio, abordando las desigualdades de forma central y logrando procesos sostenibles que permitan mantener el salto cualitativo en términos de bienestar para las generaciones futuras”, expone Lillo Rodrigo.

PREMIO

El premio, en su IV edición, contempla la publicación de la tesis ganadora en formato digital con número de registro ISBN y su difusión en la red de universidades del G-9 junto a otras redes asociadas. Asimismo, la persona ganadora recibirá un diploma acreditativo y un premio tecnológico valorado en 1.000 euros.

A través de este Premio, se pretende potenciar, con vocación de continuidad en el tiempo, utilidad técnica y aplicación práctica, la investigación para y sobre el desarrollo en el marco de los programas de doctorado de las universidades públicas, así como la realización de tesis que puedan dar lugar a líneas de investigación.

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada hace 20 años, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.



viernes, 23 de junio de 2017

COMUNICADO CONJUNTO DE LA COMISIÓN SECTORIAL DE GERENTES Y DE LA COMISIÓN SECTORIAL DE PROFESORADO DEL GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES




Las Comisiones Sectoriales de Gerentes y Profesorado del Grupo 9 de Universidades (G-9), reunidas bajo la Presidencia del rector de la Universidad de Castilla-La Mancha y del rector de la Universidad de Zaragoza, hacen público el siguiente comunicado:






1. La solución real a los problemas de la necesaria incorporación de personal a la universidad pública española se conseguiría con la supresión del sometimiento a la tasa de reposición, sin perjuicio del control presupuestario que se le exija.

2. Si bien, en el ámbito del Personal Docente e Investigador (PDI), se podría emitir una valoración positiva del contenido del Proyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado para el año 2017, en la redacción previa a la votación en el pleno del Senado, siempre y cuando sirva de manera eficaz a la reducción de la temporalidad en el empleo, en el caso del Personal de Administración y Servicios (PAS) la valoración debe ser negativa. 

El tratamiento diferenciado del PAS carece de justificación objetiva y agrava la situación existente. Desde el G-9 de Universidades se considera que este personal es imprescindible para que la universidad pública española cumpla con sus misiones de docencia, investigación e innovación. Por ello, se manifiesta el rechazo rotundo a su exclusión de las medidas de reducción de la temporalidad en el empleo. 

3. Se considera necesario abordar la reforma del conjunto de normas, legales y reglamentarias, relativas al PDI así como al personal de apoyo a la investigación, clarificando las incógnitas que actualmente se plantean y corrigiendo las deficiencias observadas. En particular, se pide una especial atención a las Ciencias de la Salud, en el ámbito de la salud humana, a la vista de la situación y características del personal que está prestando servicio en el mismo.

Se precisa con urgencia un estatuto del PDI que atienda a las fuertes diferencias entre universidades y ramas de conocimiento. En su elaboración, además de la representación de los trabajadores y trabajadoras, es imprescindible la presencia de las propias universidades, pues son quienes conocen de primera mano los innumerables problemas que se plantean y serán, en definitiva, las responsables de su aplicación.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada hace 20 años, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

En Santander, a 23 de junio de 2017



Grupo 9 de Universidades
Tfnos:+34 948 169 592/+34 948 168 039
E-mail: grupo9@uni-g9.net
Web: http://www.uni-g9.net
Twitter: @uni_g9





viernes, 9 de junio de 2017

El Grupo 9 de Universidades analiza, en Pamplona, estrategias de captación de alumnos extranjeros para grados bilingües

Reunión en Pamplona de la Comisión Sectorial de Relaciones Internacionales del G-9, con su presidente, Ángel Pazos (6.º a la dcha.), y el rector de la UPNA, Alfonso Carlosena (7.º a la dcha.)
  • La Comisión Sectorial de Relaciones Internacionales ha evaluado también diversas actividades como el premio de tesis doctorales en Cooperación al Desarrollo, el Concurso de Monólogos en Inglés o la asistencia a ferias internacionales de Postgrados.

El Grupo 9 de Universidades (G-9), reunido en el campus de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) en Pamplona, ha analizado las estrategias de captación de alumnado extranjero para cursar grados bilingües en inglés. Los representantes de las nueve instituciones universitarias han puesto en común su oferta educativa en dicha lengua con el fin de diseñar medidas conjuntas y aumentar así el número de estudiantes foráneos.

Además, la Comisión Sectorial de Relaciones Internacionales, presidida por el rector de la Universidad de Cantabria, Ángel Pazos, ha conocido que, para el IV Premio de Tesis Doctorales en Cooperación al Desarrollo, se han presentado veinticinco trabajos, de los que quince corresponden a autores matriculados en universidades públicas no pertenecientes al G-9. La resolución de este galardón, abierto a tesis doctoral sobre temas de desarrollo humano sostenible, educación para el desarrollo y cooperación universitaria al desarrollo defendidas entre el 1 de enero de 2015 y el 31 de diciembre de 2016 en cualquiera de las universidades públicas españolas, está prevista para finales de este mes, durante la reunión de la asamblea general de rectores del G-9, que se celebrará en Toledo.

Monólogos en inglés en Baleares

La citada comisión sectorial, que ha reunido a vicerrectores y directores del área de relaciones internacionales de las nueve universidades, ha acordado también celebrar la III edición del Concurso de Monólogos en Inglés en la Universitat de les Illes Balears durante la primavera de 2018 y asistir en noviembre a varias ferias educativas en las ciudades colombianas de Bogotá y Cali, donde presentará una oferta conjunta de posgrados oficiales. El encuentro también ha servido para hacer un balance de algunos convenios internacionales firmados por el grupo, como el que mantiene con la red de universidades públicas de Marruecos.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, constituida en 1997, e integrada por las universidades públicas españolas que son únicas en sus respectivas comunidades autónomas: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza. Agrupa conjuntamente a unos 200.000 estudiantes presenciales.

La finalidad de la asociación es potenciar las relaciones entre las instituciones universitarias pertenecientes al grupo, a fin de promover, entre otras, la colaboración en actividades docentes e investigadoras de su comunidad universitaria.

Fuente: Universidad Pública de Navarra