sábado, 26 de noviembre de 2016

Alrededor de 800 trabajadores públicos se benefician de la oferta formativa on-line del G-9 de Universidades



  • Los gerentes de las universidades del G-9 de Universidades se reúnen en Badajoz para hacer balance de los planes formativos on-line y planificar la próxima oferta 2017. 
  • Reclaman a los gobiernos autonómicos una estabilidad presupuestaria adecuada para afrontar con garantías los próximos retos investigadores y docentes de las universidades públicas del Grupo. 
El Rectorado de la Universidad de Extremadura en Badajoz ha acogido un encuentro de la Comisión Sectorial de Gerentes del Grupo 9 de Universidades (G-9).


La reunión ha abordado los principales asuntos en los que actualmente trabajan las respectivas gerencias universitarias, como la formación del colectivo de Personal de Administración y Servicios a través de los planes de formación on line puestos en marcha por el Grupo. Según los datos ofrecidos por el presidente de esta sectorial y además rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Miguel Ángel Collado, durante este año se han desarrollado un total de 31 acciones formativas que han beneficiado a 782 trabajadores. Según ha explicado Collado, estos cursos posibilitan el reciclaje y el aprendizaje de nuevos procedimientos relacionados con la gestión pública, para un colectivo como es el de la administración universitaria que ya está “altamente cualificado”.

La previsión que manejan los gerentes de las Universidades pertenecientes al Grupo 9 de Universidades, es que en 2017 se incremente la oferta de cursos formativos gracias al que sería el IV Plan de Formación diseñado conjuntamente por las 9 universidades integrantes del G9. En este sentido, el presidente de la comisión sectorial ha subrayado la importancia del “esfuerzo común” realizado por el Grupo, puesto que estos planes de formación están generando una cultura de gestión que permite la optimización de los recursos públicos invertidos en la Universidad.

ESTABILIDAD PRESUPUESTARIA

Además, otros de los temas tratados en este encuentro ha sido la necesidad de que las universidades consigan la estabilidad presupuestaria adecuada para afrontar con garantías los próximos retos investigadores y docentes. Para ello, los gobiernos regionales han de apostar decididamente en sus presupuestos por el sistema público universitario, han apuntado los representantes del Grupo.

Por su parte, el gerente de la Universidad de Extremadura, Luciano Cordero, ha querido destacar las peculiaridades de gestión compartidas por las universidades públicas regionales pertenecientes al Grupo 9 y ha indicado que los diferentes gerentes están estudiando fórmulas orientadas a la “optimización de los recursos humanos”, tras la notable disminución del número de empleados de la Universidad española.

El G-9 está integrado por las universidades que son las únicas de carácter público en sus respectivas comunidades autónomas: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, País Vasco, Pública de Navarra, Zaragoza y Oviedo. Todas ellas agrupan en su conjunto a 200.000 estudiantes presenciales.


Fuente: Universidad de Extremadura / Secetaría General G-9


viernes, 25 de noviembre de 2016

Manifiesto del Grupo 9 de Universidades (G-9) con motivo del Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres


Cada mes de noviembre, las Administraciones Públicas y la ciudadanía en general a través de sus múltiples formas de representación y organización, conmemoran con diferentes actos e iniciativas el Día Internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres que la Asamblea General de la ONU declaró cada 25 de noviembre.

Con este manifiesto las Universidades miembros del Grupo 9 de Universidades (en adelante G-9) pretenden, por un lado, recordar a las mujeres y menores que han sido víctimas de cualquiera de los tipos de violencia machista existente.

Las Universidades del G-9 que suscriben este manifiesto, quieren adherirse al conjunto de colectivos que públicamente manifiestan su rechazo más absoluto a cualquier tipo o forma de violencia de género que constituye una de las expresiones más brutales de la desigualdad existente todavía entre mujeres y hombres.

A la realidad internacional, donde asistimos a un dantesco espectáculo de crímenes atroces contra mujeres y niñas en las zonas de conflicto armado, debemos unir la violencia de género que se realiza en la esfera pública y privada contra las mujeres y que afecta a todos los países. Se registran casos de feminicidio; agresión y abuso sexual; maltrato psicológico, económico y familiar; mutilaciones; matrimonios forzados; ciberacoso; acoso sexual; etc. Esas prácticas, además de traumatizar, constituyen una grave amenaza para el progreso socioeconómico y cultural de cualquier sociedad.

En este escenario convulso, las Universidades somos conscientes del importante papel que jugamos por lo que nuestra implicación en la respuesta a las demandas de la sociedad debe ser un eje de actuación clave, tal y como establece nuestro marco legal. Por ello reivindicamos el papel de la universidad como transmisora esencial de valores que deben acompañar a todo miembro de la Comunidad Universitaria, una sensibilización que debe tener como objetivos: evitar que la violencia de género se convierta en rutina informativa; educar en actitudes y conciencias y asumir compromisos claros y reales en el marco de las responsabilidades institucionales.

Por ello, las Universidades firmantes manifiestan un triple compromiso para contribuir a tal logro desde sus misiones y valores compartidos:

Compromiso 1. La clave de la formación.

Nos comprometemos a continuar nuestro trabajo en Red dentro del G-9 y a través de otras formas de colaboración con el resto de Universidades, generando espacios de intercambio en materias de igualdad y responsabilidad social.

Compromiso 2. Medidas frente al acoso en el contexto universitario

Nos comprometemos a elaborar o desarrollar –según la situación de cada Universidad- protocolos frente al acoso sexual, entre otras formas que puede adoptar el acoso, pues el contexto universitario no es ajeno a estas formas intolerables e inadmisibles que atentan contra la dignidad personal y que, impiden el libre ejercicio de derechos y deberes.

Compromiso 3. Alianzas para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Nos comprometemos a contribuir desde nuestras propias iniciativas, y con las necesarias alianzas interinstitucionales, a la consecución progresiva de los 17 Objetivos de Desarrollo para Transformar nuestro mundo (ODS) y promulgados por la ONU, ya que son la referencia a la que aspiran todas las Instituciones públicas en el ámbito de sus responsabilidades.

Con este manifiesto y los compromisos asumidos queremos lanzar un mensaje a la sociedad a las que nos debemos, primero como entidades públicas y, segundo, como forma de contribuir desde nuestra responsabilidad institucional a la generación de opinión y al progreso social, siendo ejemplo para nuestros entornos.

Debemos ser, y así lo asumimos, instituciones defensoras de los valores de ciudadanía y portavoces para seguir denunciando y afrontando –desde diferentes enfoques- las desigualdades que persisten en la sociedad; demandando y promoviendo acciones encaminadas a erradicar cualquier tipo de violencia hacia las mujeres.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación constituida en el año 1997, conformada por las universidades españolas que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.



jueves, 24 de noviembre de 2016

Nekane Balluerka, elegida rectora de la Universidad del País Vasco




La única candidata consigue el 66,31% de los votos





La catedrática Nekane Balluerka ha resultado elegida  rectora en las elecciones  celebradas hoy, día 24 de noviembre, en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), integrante del Grupo 9 de Universidades (G-9).

Balluerka ha obtenido el 66,31% del voto emitido. El rector o rectora de la UPV/EHU es elegido por la comunidad universitaria por sufragio universal ponderado y, al haberse presentado una única candidatura, para resultar elegida, Balluerka debía recabar un tercio del voto emitido, que solamente puede ser a favor o en blanco, tras la ponderación correspondiente.

Por sectores, los resultados han sido los siguientes:

De los 2.198 miembros Personal Docente e Investigador (PDI) doctor permanente han votado 1.643 (1.150 a favor, 471 en blanco)
De los 311 del PDI no doctor con vinculación permanente han votado 205 (138 a favor, 67 en blanco)
De los 2.965 del sector de otro PDI han votado 852 (602 a favor, 230 en blanco)
De los 40.352 estudiantes han votado 2.032 (1.074 a favor, 873 en blanco)
De los 1.879 miembros del personal de Administración y Servicios han votado 1.134 (714 a favor, 411 en blanco.

El voto se pondera de esta forma: 56,25% PDI doctor con vinculación permanente; 7,50% PDI no doctor con vinculación permanente; 2,09% otro PDI; 22,08% alumnado y 12,08% personal de Administración y Servicios. Por tanto, tras la ponderación, los resultados son los siguientes:

PDI doctor permanente: 39,91% a favor y 16,34% en blanco
PDI doctor no permanente: 5,05% a favor y 2,45% en blanco
Otro PDI: 1,51% a favor y 0,58% en blanco
Alumnado: 12,18% a favor y 9,90% en blanco
PAS: 7,67% a favor y 4,41% en blanco

La proclamación definitiva de los resultados tendrá lugar el 1 de diciembre, una vez transcurrido el plazo de posibles impugnaciones.

La doctora Nekane Balluerka (Ordizia, Gipuzkoa, 1966) es catedrática del área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, y profesora de la Facultad de Psicología. Actualmente, ostenta el cargo de  vicerrectora de Estudios de Posgrado y Relaciones Internacionales, y con anterioridad ha ocupado distintos cargos de gestión en la UPV/EHU. Se prevé que tome posesión del cargo a mediados del mes de enero, cuando se convertirá en la primera rectora de la UPV/EHU.

Fuente: Universidad del País Vasco


jueves, 17 de noviembre de 2016

El Grupo 9 de Universidades urge al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a poner fin a la incertidumbre sobre la nueva prueba de Acceso a la Universidad


  • La Comisión Sectorial de Ordenación Académica del G-9, reunida en Oviedo, aboga por mantener este año una PAU semejante a la actual.
  • Las nueve instituciones académicas reiteran su negativa a reducir la duración de los títulos de Grado a tres años.


El Grupo 9 de Universidades (G-9) ha urgido esta mañana al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a poner fin a las incertidumbres que rodean la nueva prueba de acceso a la enseñanza superior. El G-9 ha reiterado esta petición durante la reunión de su Comisión Sectorial de Ordenación Académica que ha tenido lugar en la Universidad de Oviedo.

La Comisión ha abordado, además de este tema, cuestiones relacionadas con la contratación de profesores, la duración de los títulos de Grado o la planificación de un nuevo máster interuniversitario en Turismo y Comercio.

Los rectores de la Universidad de Oviedo, Santiago García Granda, que ocupa la presidencia semestral del G-9, y de la Universidad del País Vasco, Iñaki Goirizelaia Ordorika, presidente de la Comisión de Ordenación Académica, han informado de los principales acuerdos de la reunión.

Ambos rectores han coincidido en la urgente de necesidad de despejar todas las dudas existentes sobre la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Iñaki Goirizelaia ha solicitado al Ministerio de Educación que publique cuanto antes la orden ministerial para aclarar cómo será la nueva PAU. El rector de la Universidad del País Vasco ha recordado que las universidades apenas tienen cinco meses de plazo para trabajar y ha destacado que los principales perjudicados por esta situación son los propios estudiantes que aún no saben a qué atenerse.

Goirizelaia, que ha diferenciado entre el acceso y la admisión de alumnos, ha matizado que son las Administraciones Públicas y no las universidades las responsables de las pruebas de acceso a la universidad. El rector del País Vasco ha señalado, pese a todo, la voluntad de las instituciones académicas de enseñanza superior de colaborar para no perjudicar a los estudiantes.

El presidente de la Comisión de Ordenación Académica del G-9 ha señalado que las universidades que integran este grupo son partidarias de mantener, al menos para este año, una prueba de acceso muy similar a la existente hasta ahora porque, según ha dicho, no hay tiempo para hacer cambios. Santiago García Granda, por su parte, ha hecho hincapié en la necesidad de que, sea como sea el examen definitivo, garantice en todo caso el distrito único y movilidad de los estudiantes, independientemente de la comunidad donde realicen la prueba.

El rector de la Universidad del País Vasco se ha referido también a la posibilidad de que la nueva prueba de acceso exija superar un examen oral de inglés. Ha recordado que 12.000 estudiantes realizaron la prueba en Euskadi en el último año y ha destacado que a nadie se le escapan las dificultades de hacer una prueba oral a un volumen tan alto de alumnado, máxime cuando hay que atender también las posibles reclamaciones.

Títulos de tres años

La Comisión Sectorial de Ordenación Académica del G-9 ha defendido también, en la línea con lo aprobado por Crue Universidades Españolas, la duración de los títulos de Grado ya existentes tal y como está establecida en la actualidad. El G-9 rechaza así la propuesta de reducir las titulaciones a tres años. El rector de la Universidad del País Vasco ha manifestado que la posición del G-9 es mantener los grados existentes tal y como están y discutir la duración de los que se incorporen en el futuro.

El Grupo 9 de Universidades ha dado además los primeros pasos para poner en marcha un máster interuniversitario en Comercio y Turismo. El rector de la Universidad de Oviedo ha avanzado que se tratará de una titulación incluida dentro del campus virtual dirigida a estudiantes extranjeros.

El G-9 está integrado por las universidades que son las únicas de carácter público en sus respectivas comunidades autónomas: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, País Vasco, Pública de Navarra, Zaragoza y Oviedo. Todas ellas agrupan en su conjunto a 200.000 estudiantes presenciales.

Fuente: Universidad de Oviedo

viernes, 11 de noviembre de 2016

La sectorial de Relaciones Internacionales se reúne en Toledo bajo la presidencia del rector de Cantabria


  • El Grupo 9 de Universidades convocará una nueva edición del concurso de monólogos en inglés


El Grupo 9 de Universidades (G-9), convocará una nueva edición del concurso de monólogos en inglés, que se celebrará en Santander en abril de 2017. Es uno de los acuerdos adoptados por la Sectorial de Relaciones Internacionales, que estos días se ha reunido en el Campus de la Universidad de Castilla-La Mancha en Toledo bajo la presidencia del rector de Cantabria, Angel Pazos, y que también ha decido convocar el IV Premio de Tesis de Cooperación al Desarrollo.

Los responsables de Relaciones Internacionales de las universidades de Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Islas Baleares, La Rioja, Oviedo, Pública de Navarra y Zaragoza, a cuya reunión se ha incorporado este viernes el rector de la UCLM, Miguel Ángel Collado, han aprobado convocar conjuntamente el II Concurso de Monólogos en Inglés, que está abierto a estudiantes de grado y de máster y que se disputará en Santander el próximo mes de abril. También han decidido abrir una nueva convocatoria del Premio de Tesis de Cooperación al Desarrollo, abierto a todas las universidades públicas españolas, que se fallará en verano en el marco de la asamblea de rectores del G-9. Podrán optar a este galardón, cuyas bases se publicarán de manera inmediata, todas las tesis leídas entre enero de 2015 y diciembre de 2016.

En el transcurso de la reunión, en la que la Universidad anfitriona ha expuesto distintas experiencias innovadoras en Relaciones Internacionales, se ha evaluado la presencia en el extranjero de las universidades miembros del grupo, así como las visitas institucionales realizadas desde la última reunión de la Sectorial. En este marco se han analizado los acuerdos de colaboración alcanzados con la University of Saskatchewan (Canadá), con la Asociación Scholars at Risk (Estados Unidos), con el Colegio Hispanoamericano de Cali (Colombia) y, particularmente, con la Conference des Présidents d’Univeristés de Marruecos (CPU Maroc), para cuyo seguimiento se ha constituido una comisión integrada por las universidades de Islas Baleares y Cantabria. Finalmente se han abordado asuntos de interés tratados en el comité ejecutivo de CRUE Internacionalización y Cooperación y se ha avanzado en la puesta en marcha del ‘Máster Interuniversitario G-9 en Turismo y Comercio para Ciudadanos Extranjeros’.

El G-9

El Grupo 9 de Universidades es una asociación constituida en 1997 e integrada por las universidades públicas españolas que son únicas en sus respectivas comunidades autónomas: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza. Agrupa conjuntamente a unos 200.000 estudiantes presenciales. La finalidad de la asociación es potenciar las relaciones entre las instituciones universitarias pertenecientes al grupo, a fin de promover, entre otras, la colaboración en actividades docentes e investigadoras de su comunidad universitaria.


Fuente: Gabinete de Comunicación UCLM. Toledo, 11 de noviembre de 2016

martes, 8 de noviembre de 2016

Vicerrectores del G-9 de Universidades reclaman un Pacto por la Investigación para superar deficiencias estructurales y de presupuesto


  • Es uno de los aspectos que han destacado en un comunicado al término de la Comisión Sectorial de Investigación celebrada en la Universidad Pública de Navarra, en Pamplona


Los vicerrectores y vicerrectoras de Investigación de la Comisión Sectorial de Investigación del Grupo 9 de Universidades (G-9) han emitido esta mañana un comunicado, al término de la reunión celebrada ayer y hoy en el Campus de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), en Pamplona, en el que reclaman un Pacto por la Investigación que supere las “deficiencias estructurales y presupuestarias existentes, trascendiendo los avatares electorales”.

Asimismo, los representantes universitarios han manifestado su preocupación por lo que consideran un “deterioro que han venido sufriendo las políticas, tanto nacionales como autonómicas, de recursos humanos para la investigación”, citando de manera expresa la necesidad de elaborar y aprobar el Estatuto del Personal Docente e Investigador. De igual modo, consideran imprescindible que la estructura ministerial refleje, de manera clara, la importancia de la institución universitaria.

Por último, se solicita al Gobierno que reflexione sobre el valor específico que las políticas de I+D+i tienen en el desarrollo de una sociedad moderna basada en el conocimiento y el importante papel que las universidades desempeñan en ello.

Comisión Sectorial de Investigación del G-9

El encuentro de la Comisión Sectorial de Investigación del G-9 se ha celebrado bajo la presidencia de Santiago García Granda, rector de la Universidad de Oviedo y presidente semestral del G-9. Las tareas se ha organizado en diversas sesiones de trabajo, desarrolladas de manera paralela: vicerrectores, Unidades de Gestión de la Investigación (UGIs), Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), Genueve Ediciones y Proyectos Europeos.


Se han tratado, entre otras, cuestiones técnicas y de funcionamiento (reglamento de contratación de personal investigador, catálogo on-line de servicios de apoyo a la investigación del G-9 o justificaciones de gastos), además de análisis de la situación investigadora (patentes, contratos…), publicaciones de Genueve Ediciones y proyectos europeos (H2020, ERASMUS +, INTERREG y otros).

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, constituida en 1997, e integrada por las universidades públicas españolas que son únicas en sus respectivas comunidades autónomas: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Illes Balears, La Rioja, Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra y Zaragoza. Agrupa conjuntamente a unos 200.000 estudiantes presenciales.

La finalidad de la asociación es potenciar las relaciones entre las instituciones universitarias pertenecientes al grupo, a fin de promover, entre otras, la colaboración en actividades docentes e investigadoras de su comunidad universitaria.


Fuente: Universidad Pública de Navarra.