martes, 5 de julio de 2016

Los rectores del G-9 ven positivo que la nueva prueba de acceso a la Universidad no rompa el distrito universitario


  • La Asamblea General asegura que la transformación de la prueba final de bachillerato en la alternativa a la actual PAU “es la solución menos mala” porque garantiza que los estudiantes puedan moverse por todas las universidades.
  • El G-9 reclama al Gobierno central que suprima la tasa de reposición para favorecer el relevo generacional en las universidades públicas.
Los rectores del Grupo 9 de Universidades (G-9) han valorado hoy positivamente la modificación de la LOMCE que está tramitando el Gobierno y que posibilitará que la prueba final de Bachillerato se transforme en la prueba de acceso a la Universidad. En una reunión celebrada esta mañana en Oviedo, los rectores han considerado que es fundamental que no se rompa el distrito universitario español y que los estudiantes puedan moverse por todas las universidades.


El rector de la Universidad de Oviedo, Santiago García Granda, que hoy ha asumido la presidencia del G-9, ha explicado los principales asuntos debatidos durante la reunión, a la que también han asistido los rectores: Segundo Píriz (Universidad de Extremadura y presidente de la CRUE); Alfonso Carlosena (Universidad Pública de Navarra); Ángel Pazos Cano (Cantabria); Julio Rubio García (La Rioja); Llorenç Huguet (Illes Balears); y Miguel Ángel Collado (Castilla-La Mancha), además del secretario general del G-9, Jorge Martín. El exrector de Cantabria, José Carlos Gómez Sal, ha asistido a Oviedo como invitado en representación de los rectores del G-9 que recientemente han abandonado su cargo. 

La Asamblea General de Rectores del G-9 ha querido enviar un mensaje de tranquilidad a los jóvenes que actualmente cursan 1º de bachillerato e iniciarán los estudios universitarios en el curso 2017-2018. El presidente de la CRUE, Segundo Píriz, ha explicado que tras la negativa del Gobierno a una prórroga del actual modelo de acceso a la Universidad, finalmente se ha llegado a un acuerdo por el que el Gobierno transformará la prueba final de bachillerato, prevista en la LOMCE y voluntaria para los estudiantes, para sustituir la actual PAU. Segundo Píriz ha indicado que “es un modelo muy parecido al que hay ahora”.

Habrá una coordinación por parte del Gobierno central, pero serán las comunidades autónomas las que, sobre la base de esa coordinación, pongan las preguntas y los cuestionarios que estimen oportunos. “En nuestra opinión es la solución menos mala porque permite no romper el distrito universitario español y facilita que los estudiantes puedan seguir moviéndose por todas las universidades”, ha indicado Píriz. Esta ley está en fase de información en el Consejo de Estado y los rectores del G-9 confían en que “se tramite con celeridad y vea pronto la luz”.

El nuevo presidente semestral del G-9, Santiago García Granda, ha informado de otros de los asuntos abordados durante la reunión y que forman parte de las preocupaciones de los rectores, entre ellos la necesidad de un consenso nacional sobre la duración de los títulos de Grado y de Máster Universitario, y la tasa de reposición. Sobre este último punto, García Granda ha indicado que “solicitaremos al Gobierno que desaparezca la tasa de reposición” en universidades públicas y las OPIs (Organismos Públicos de Investigación). “Somos conscientes de las dificultades económicas y de la austeridad que debemos mantener, pero queremos que no haya impedimentos a que se produzca un relevo generacional”, ha añadido.

La Asamblea General de Rectores del G-9 ha analizado también la necesidad de fomentar la internacionalización de las universidades, la ampliación de la oferta docente en el Campus Virtual para atender la creciente demanda, y las actividades que habitualmente impulsa el G-9, como la Liga de Debate Interuniversitario, las Jornadas Doctorales, el Certamen musical, el Concurso de Monólogos o la conmemoración del 20 aniversario del Grupo 9 de Universidades, entre otros temas.

Durante la reunión, se ha hecho entrega del I Premio de Investigación en Estudios de Género G-9, que ha recaído en Mónica Ramos Toro, de la Universidad Autónoma de Madrid; María Zapata Hidalgo, de la Universidad del País Vasco, y Ariadna Soteras Iribarren, de la Universidad Pública de Navarra, que han obtenido, respectivamente, los premios a la mejor Tesis Doctoral, mejor Trabajo Fin de Máster y mejor Trabajo Fin de Grado.

Fuente: Universidad de Oviedo.

lunes, 4 de julio de 2016

El G-9 de Universidades falla su I Premio de Investigación en Estudios de Género


  • Mónica Ramos Toro, de la Universidad Autónoma de Madrid, premio a la mejor Tesis Doctoral.
  • María Zapata Hidalgo, de la Universidad del País Vasco, obtiene el premio al mejor Trabajo Fin de Máster.
  • Ariadna Soteras Iribarren, de la Universidad Pública de Navarra, ganadora del premio al mejor Trabajo Fin de Grado.

El acto de entrega de premios tendrá lugar este martes, 5 de julio, en la Universidad de Oviedo, con la asistencia de los rectores del G-9.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) ha dado a conocer los trabajos ganadores del I Premio de Investigación en Estudios de Género, al que han concurrido 81 candidaturas (41 tesis doctorales, 25 trabajos fin de máster y 15 trabajos fin de grado) de 18 universidades.

El Comité Evaluador del Premio, una vez valorados los trabajos recibidos y teniendo en cuenta los criterios establecidos en la Convocatoria, ha resuelto premiar, dentro de la  categoría de Mejor Tesis Doctoral (universidades públicas españolas) el trabajo “Mujeres mayores: estudio sobre sus necesidades, contribuciones al desarrollo y participación social” de Mónica Ramos Toro (Universidad Autónoma de Madrid), quien recibirá un diploma y un premio en metálico de 1.500€.

En la categoría Mejor Trabajo Fin de Máster (universidades integrantes del G-9) el trabajo ganador ha sido “Depresión y procesos de recuperación: agencia, género y prácticas corporales” de María Zapata Hidalgo (Universidad del País Vasco), quien recibirá un diploma y un premio en metálico de 700€.

En la categoría de Mejor Trabajo Fin de Grado (universidades integrantes del G-9), el Comité Evaluador ha premiado el trabajo titulado “Impacto de la cultura visual sobre la construcción del género: Propuesta didáctica” de Ariadna Soteras Iribarren (Universidad Pública de Navarra), quien recibirá un diploma y un premio en metálico de 500€.

En esta primera edición del Premio, además de la contribución económica realizada por cada universidad integrante del G-9 para sufragar los premios, se ha contado con una aportación económica adicional del Instituto Aragonés de la Mujer (IAM) y la Cátedra sobre Igualdad y Género de la Universidad de Zaragoza.

El acto de entrega de premios se llevará a cabo este martes, 5 de julio, a las 12h. en el Aula Magna de la Universidad de Oviedo, con la presencia de los rectores del G-9 de Universidades.

SEMBLANZA DE LAS GANADORAS

Mónica Ramos Toro (Mejor Tesis Doctoral):

Nacida en Madrid en 1967, su familia le enseñó desde niña a valorar a las personas por encima de las cosas y especialmente su madre le enseñó “a disfrutar de la vida dando valor a las vivencias del día a día, a lo cotidiano, a lo cercano, a lo que se saborea con las personas que te rodean”. Esto, según reconoce, ha marcado profundamente su carácter para cuidar sus relaciones como el don más preciado que tiene en su vida y para valorar que ella es el producto de esas relaciones.

Su deseo era formarse en Antropología Social, lo que en 1986 cuando accedió a la Universidad, sólo se podía cursar como una especialidad de la licenciatura de Sociología. Sus años universitarios fueron transformadores y especialmente la Antropología y la Psicología Social “me dieron los argumentos que necesitaba para entender la realidad social”. Tuvo la oportunidad de formar parte de la primera promoción de estudiantes Erasmus. Así, en cuarto año de carrera, obtuvo una beca para cursar estudios de Antropología Social en la Université René Descartes de la Sorbonne de París.

Cuando se licenció en 1991, fue consciente de que había elegido un camino en el que tendría que seguir formándose. Por ello, aunque tuvo la oportunidad nada más licenciarse  de poder trabajar como investigadora en un gabinete de investigación social y también de empezar su carrera docente en una Universidad privada de Madrid, “amplié estudios de postgrado en Gerontología, en Investigación Social, en Comunicación y Habilidades Sociales para la Intervención con grupos y en Políticas y Estudios de Género”. 

En 1994, realizó los cursos de doctorado, aunque su tesis no la proyectó hasta una década más tarde, puesto que “mi carrera profesional ya era intensa por esos años y además en 1999 tomé la iniciativa de crear junto con un socio el Instituto de formación en Gerontología y Servicios Sociales, INGESS, del que sigo siendo actualmente socia‐directora”.

Su tesis doctoral se ha centrado en el estudio de las mujeres mayores desde una perspectiva de género y de curso vital y ha sido el producto de “una cocción a fuego lento durante algo más de una década, desde 2004 hasta 2015. La ventaja es que tiene el valor añadido de revisión y reflexión acerca de mi vida profesional durante esa década en el campo de la gerontología y de manera especial en programas dirigidos a mujeres mayores”.

Desde 2011 ha asumido la dirección ejecutiva del Instituto Superior de Industrias Culturales y Creativas, InSICC.

María Zapata Hidalgo (Mejor Trabajo Fin de Máster):

Nacida en Madrid en 1983, pasó su infancia y adolescencia en la ciudad de Badajoz. En el año 2001 se trasladó a Salamanca para comenzar la Licenciatura de Psicología que terminó en el 2006 (USAL). Poco después “hice un viaje a Barcelona que se alargó durante siete años”. En esta ciudad catalana continuó con su formación en el ámbito de las artes escénicas y desarrolló varios proyectos desde el activismo relacionados con el teatro y la salud mental. Además, formó parte de varios grupos de discusión y reflexión colectiva sobre textos filosóficos y etnográficos, y esta experiencia hizo que, en 2009, comenzara la Licenciatura en Antropología Social y Cultural que terminó en 2013 (UNED).

Poco después se trasladó al País Vasco para realizar el Master en Estudios Feministas y de Género (UPV/EHU, 2014), obteniendo el título de magister con un Trabajo de Fin de Master titulado “Depresión y procesos de recuperación: agencia, género y prácticas corporales”. Hoy en día continúa este trabajo de investigación como parte de su tesis doctoral. Es becaria del programa para la Formación de Personal Investigador no Doctor del Gobierno Vasco (2015-2017), y está vinculada como investigadora predoctoral al Departamento de Filosofía de los Valores y Antropología Social de la UPV/EHU y al Grupo de Investigación AFIT-Antropologia Feminista Ikerketa Taldea, Donostia-San Sebastián (España).

Las líneas de investigación que le interesan y sobre las que trabaja son antropología del cuerpo, del género, y de la salud y la medicina. Y combina estas labores académicas con el activismo en Haize Eroak, un proyecto de Teatro de las Oprimidas y salud mental que busca trasladar a un lenguaje teatral las experiencias de las personas que han pasado por un diagnóstico psiquiátrico, “y crear así un debate con la sociedad sobre las estigmatizaciones que existen en torno a este tema”.

Ariadna Soteras Iribarren (Mejor Trabajo Fin de Grado):

Nacida en Pamplona en 1992, estudió el Grado de Maestra o Maestro en Educación Primaria en la Universidad Pública de Navarra. Durante esta formación cursó la asignatura Educación Artística, impartida por la profesora Betisa San Millán García, en la que tomó contacto con el concepto de cultura visual, con la observación crítica de las imágenes y con la perspectiva de género. Todos estos aspectos supusieron un punto de inflexión en el modo en que quiso orientar su futura formación.

Así, decidió desarrollar su Trabajo Fin de Grado sobre la influencia de las imágenes de la cultura visual en la construcción social de los géneros, “enfocándome en la etapa de Educación Primaria y diseñando una propuesta didáctica en la que la crítica fuera un eje vertebral”.

El desarrollo de este proyecto “me enfrentó a la realidad de la escasa formación en materia de género de maestras y maestros antes de llegar a las aulas y estando en ellas”. Por ello, despertado un interés vinculado a su formación, así como un fuerte interés personal, una vez obtenido su título universitario, en 2014, continuó asistiendo a conferencias, talleres y formaciones online.

Actualmente, con estas mismas inquietudes, prevé estudiar el Máster en Igualdad de Mujeres y Hombres: Agentes de Igualdad que imparte la Universidad del País Vasco.

COMITÉ EVALUADOR

El Comité Evaluador del I Premio de Investigación en Estudios de Género del Grupo 9 de Universidades, nombrado a tal efecto por la Comisión Sectorial de Proyección Cultural y Social, ha estado integrado por Montserrat Cabré Pairet, directora del Área de Igualdad, Conciliación y Responsabilidad Social de la Universidad de Cantabria; María Esther Almarcha Núñez-Herrador, miembro de la Comisión de  Igualdad de la Universidad de Castilla-La Mancha; Guadalupe Gil Fernández, directora de la Oficina para la Igualdad, de la Universidad de Extremadura; Esperanza Bosch Fiol, directora de la Oficina para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Universitat de les Illes Balears; Mª Ángeles Goicoechea Gaona, profesora del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Rioja; Alejandro Rodríguez Martín, director del Área de Responsabilidad Social, Apoyo a la Inclusión e Igualdad de la Universidad de Oviedo; Maite Eraso Ascunce, técnica de la Unidad de Igualdad de la Universidad Pública de Navarra;  Estitxu Garai Artetxe, profesora del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad del País Vasco y Pilar Arranz Martínez, directora del Observatorio de Igualdad de Género de la Universidad de Zaragoza.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación integrada por las universidades que son las únicas de carácter público en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.