LA NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS

CONSULTA EL FOLLETO CON LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EL 27 DE NOVIEMBRE

 

• Las instituciones que integran el Grupo de Universidades (G-9) se unen en un consorcio para celebrar conjuntamente la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras 2020, coordinadas por la Universidad de Oviedo.

• El evento tendrá lugar el 27 de noviembre en las Universidades de Oviedo, Cantabria, Castilla -La Mancha, Extremadura, Islas Baleares, Pública de Navarra, País Vasco, Zaragoza y con la colaboración de La Rioja.

• Las actividades, en formato virtual, tienen como objetivo acercar al personal investigador a la sociedad, para que conozca su día a día y, por otro lado, inspirar a la gente joven para que siga una carrera científica.

La Noche Europea de los Investigadores y las Investigadoras es un proyecto de divulgación científica promovido y financiado por la Comisión Europea, bajo las Acciones Marie Skłodowska-Curie (MSCA) -programa para fomentar las carreras científicas en Europa- enmarcado en Horizonte 2020, Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea, que se celebrará este viernes 27 de noviembre con más de 300 actividades gratuitas.

La “Noche” comenzó en 2005 con 15 países y 20 ciudades y en total unos 20.000 participantes. Quince años después, en 2019, se alcanzaron más de 1,5 millones de visitantes en 29 países y con más de 36.000 investigadores e investigadoras participando activamente en el evento. Este año, serán casi 400 ciudades las que se sumarán simultáneamente a la celebración.

Debido a la situación provocada por la pandemia, el evento inicialmente presencial, se ha sustituido por una amplia programación virtual. Así, las actividades, que se celebran en horario de mañana, se dirigen al público joven y en horario de tarde para público general.

Actividades conjuntas del G-9

Las Universidades participantes han diseñado algunas actividades conjuntas como Ciencia Nocturna, un programa de radio sobre la Noche Europea coordinado por el periodista científico Román Escudero de la Universidad de Castilla La Mancha. Las entrevistas, que versarán sobre estadística e investigación operativa, física de la materia condensada, prehistoria, envejecimiento, genética de animales o metodología de las ciencias de comportamiento, entre otros temas, se emitirá a las 21:30h a través del canal de YouTube del consorcio. 

Por su parte, la Universidad de Oviedo ha escrito y programado un juego de rol Elige tu propia aventura científica, iniciativa interactiva que representa el papel de un estudiante universitario que termina su carrera y quiere dedicarse a la investigación. A lo largo de la historia, tendrá que tomar decisiones que marcarán su curriculum, es decir, su ética y sus capacidades sociales. Un mismo camino puede llevar a finales distintos, se puede llegar a ganar el Premio Nobel... pero también se puede terminar en la cárcel.

Para alumnado de sexto de Primaria de las nueve Comunidades Autónomas, la Universidad de Cantabria coordina el Kahoot ¿Qué sabes sobre Europa? que se podrá seguir en directo a través de Microsoft TEAMS y el que se pone a prueba, a través del juego, qué sabemos de Europa.

Además, conjuntamente las Universidades del G-9 han elaborado una playlist en Spotify con la música que inspira o acompaña a los investigadores e investigadoras cuando realizan experimentos, analizan datos, leen o escriben. Disponible en esta dirección.

Para que la ciudadanía conozca más de cerca a las personas que se dedican a la investigación, valoren su trabajo y los beneficios que su labor aporta a la sociedad, personal investigador de las nueve universidades se han unido en el blog “Una noche soñé que quería ser…y hoy soy…” donde se tiene la oportunidad de conocer el perfil profesional y humano de científicos y científicas que, además de a la investigación, dedican parte de su tiempo a la divulgación del conocimiento científico.

En paralelo a las actividades conjuntas, en todas las Comunidades Autónomas del Grupo de Universidades del G-9, se podrá disfrutar de más de 300 actividades entre talleres, ferias, monólogos, citas rápidas con científicos y científicas, juegos de escape, entrevistas, visitas virtuales a grandes instalaciones científicas y museos, cine fórum, exposiciones urbanas, espacios dedicados a la investigación europea, observaciones astronómicas en remoto, y mucho más. Se puede consultar la programación completa en la web y en @Night_S_Team

MÁS DE 60 DOCTORANDOS DAN A CONOCER LOS AVANCES EN SUS INVESTIGACIONES EN LAS VIII JORNADAS DOCTORALES Y III JORNADAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA DEL GRUPO 9

• Las Jornadas, celebradas en formato telemático, han estado organizadas por la Universidad de Zaragoza.

Este miércoles se han clausurado las VIII Jornadas Doctorales y las III Jornadas de Divulgación Científica del Grupo 9 de Universidades (G-9), aplazadas el pasado mes de marzo debido a la pandemia, circunstancia por la que se han realizado por vía telemática, bajo la coordinación de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Zaragoza. A lo largo de tres días, 61 doctorandos de las nueve universidades públicas del Grupo han presentado sus avances en las investigaciones de sus tesis doctorales a la vez que han disfrutado de un amplio programa de actividades con talleres, conferencias y mesas redondas.

La apertura oficial contó, el lunes, con la presencia de la rectora de la Universidad del País Vasco, Nekane Balluerka, presidenta semestral del G-9. Durante su intervención de bienvenida, la rectora destacó la importancia de los estudios de doctorado en la sociedad de la innovación y el conocimiento. También se refirió a la divulgación científica, objeto de las III jornadas de divulgación, por su importancia para la transferencia a la sociedad de los avances en el mundo de la academia.

El programa de actividades ha sido seguido con gran interés por los 61 doctorandos participantes y también por quienes, no estando inscritos, se han conectado al canal de Youtube para seguir las transmisiones en directo de las dos conferencias y las dos mesas redondas. 

RELACIÓN DE PREMIADOS

Los doctorandos han participado activamente en las diferentes sesiones, mostrándose muy receptivos ante las ideas expuestas por los ponentes de las mismas. Por otra parte, los pósteres presentados en las cinco sesiones temáticas han tenido una gran calidad. Así ha quedado de manifiesto en las valoraciones de los portavoces de los jurados, profesores de la Universidad de Zaragoza, durante el acto de entrega de premios y clausura. Este acto ha sido presidido por la vicerrectora de Política Científica de la Universidad de Zaragoza, Blanca Ros, acompañada por el director de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Zaragoza, Juan José Mazo.  El acto ha comenzado con la lectura de los premios elegidos por los doctorandos mediante votación telemática.

Se han otorgado cinco premios y cinco accésit . Antes de la lectura, algunos portavoces de los jurados han intervenido para manifestar su satisfacción por la alta calidad de los trabajos presentados y felicitar a todos los participantes. La vicerrectora de Política Científica ha leído los nombres de los elegidos para premio por los jurados de cada rama de conocimiento y de los accésit correspondientes 

En la clausura, el director de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Zaragoza ha destacado la calidad e interés de las actividades realizadas durante las jornadas, invitando a los doctorandos participantes a continuar con su formación transversal y a seguir dos citas próximas importantes, como la final del concurso de tesis en 3 minutos de las universidades del consorcio de Campus Iberus (26 de noviembre) o la Noche de los Investigadores, en la que las Unidades de Cultura Científica de las Universidades del G-9 presentan un proyecto común financiado con fondos europeos. Ha cerrado el acto la vicerrectora de Política Científica de la Universidad de Zaragoza, destacando el elevado nivel de las actividades realizadas y cómo el G-9 constituye un marco apropiado para establecer sinergias y relaciones científicas y animando a los doctorandos a seguir en el camino del doctorado como transmisor de valor en cualquiera de los ámbitos sociales,  académicos o científico.

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada en 1997, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

Fuente: Universidad de Zaragoza 

LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL GRUPO 9 REVISAN LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE FORMA CONJUNTA EN LOS PRÓXIMOS MESES

• Jornadas doctorales, conmemoración de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras, impulso al sello editorial genueve ediciones y puesta en marcha de nuevas ediciones de los planes online de formación para la comunidad universitaria, entre las actividades analizadas por la Asamblea General del G-9. 

La Asamblea General de Rectoras y Rectores del Grupo 9 de Universidades (G-9) se ha reunido, de forma telemática, bajo la presidencia de la rectora de la Universidad del País Vasco, Nekane Balluerka, quien ostenta la dirección semestral del Grupo.

En la reunión se han revisado pormenorizadamente las actividades a desarrollar conjuntamente durante los próximos meses y que, en algunos casos, habían quedado aplazadas con motivo de la pandemia del COVID-19.

Los miembros de la Asamblea General han evaluado la situación actual ocasionada por la pandemia en las aulas y lanzan un mensaje para seguir promoviendo la máxima presencialidad, compatible con la seguridad sanitaria y apelando, como hasta la fecha, a la responsabilidad de toda la comunidad universitaria. El G-9 apuesta por desarrollar la vida académica presencial, compaginándola con acciones y actividades telemáticas como Grupo. 

PRÓXIMAS ACTIVIDADES

A este respecto, del 23 al 25 de noviembre, con la coordinación de la Universidad de Zaragoza, tendrán lugar, en formato online, las VIII Jornadas Doctorales del G-9, con la participación de estudiantes de doctorado de las 9 universidades públicas. Las Jornadas tienen como objetivo dar a conocer entre las personas participantes, seleccionadas tras un proceso interno en cada universidad, el avance de sus respectivas investigaciones doctorales. Para ello, presentarán un póster explicativo de los contenidos de las tesis que están llevando a cabo.

Asimismo, en el marco de las Jornadas Doctorales, se celebrarán también las III Jornadas de Divulgación Científica que tienen como objetivo concienciar sobre la importancia de la divulgación de la ciencia, así como ofrecer pautas y herramientas a los doctorandos que les ayuden a realizar su labor.

Por otra parte, la Asamblea General ha revisado las actividades que se integran dentro de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras y que, debido a la pandemia, se ha trasladado, por vez primera, a un formato online que se desarrollará el próximo 27 de noviembre. Las instituciones que integran el G-9 se han unido en un consorcio para celebrar conjuntamente la Noche Europea, coordinadas por la Universidad de Oviedo. El proyecto constituye el primer proyecto colaborativo del Grupo 9 de Universidades con financiación de programas de la Unión Europea, logrando una aportación de 134.000 a cargo del programa Horizonte 2020.

El evento de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras tiene como objetivos principales acercar a los investigadores e investigadoras a la gente y mostrar su trabajo para eliminar estereotipos y que la gente conozca su día a día e inspirar a la gente joven para que siga una carrera científica.

Entre las numerosas actividades programadas alrededor de la fecha del 27 de noviembre figuran juegos/kahoot; talleres en directo o grabados; visitas guiadas virtuales a museos; conferencias en directo; entrevistas con investigadores e investigadoras; o cafés científicos. El consorcio cuenta con una cuenta en Twitter (@Night_S_Team) donde se da difusión a todas las actividades del proyecto.

CAMPUS DIGITAL COMPARTIDO Y GENUEVE EDICIONES

En el transcurso de la reunión, los miembros de la Asamblea General han tenido la oportunidad de dar la cordial bienvenida al nuevo director del Campus Digital Compartido, el catedrático David Benito, y a la nueva directora del sello editorial del G-9, genueve ediciones, la catedrática Mercedes Cabrera.

El profesor Benito ha apuntado algunas de sus líneas futuras de trabajo como son la consolidación de los planes de formación online dirigidos a la comunidad universitaria (estudiantado, personal Docente e Investigador y personal de Administración y Servicios), así como utilizar el campus digital interuniversitario del G-9 como escaparate de las universidades públicas que lo integran ante los países de habla hispana y Europa.

Por su parte, la profesora Cabrera ha agradecido su nombramiento como directora y espera contribuir a lograr mayor visibilidad del sello editorial del G-9, genueve ediciones, que cuenta hasta el momento con 25 títulos publicados y representa una herramienta de publicación soportada por el esfuerzo económico de instituciones públicas de Educación Superior que trabajan para que los autores no tengan que pagar por publicar y su labor sea reconocida con el máximo de los méritos posibles. Actualmente, está identificado con el sello de calidad académica CEA-APQ, otorgado ANECA, FECYT y UNE, que acredita las buenas prácticas de la editorial y está reconocido en la valoración de méritos de investigación y acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.

La Asamblea General ha dado el visto bueno, por último, al presupuesto ordinario para 2021 que permitirá llevar a cabo las acciones y actividades comprometidas.

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada en 1997, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

Las universidades del G-9 cuentan con 170.000 estudiantes, 19.340 miembros del personal Docente e Investigador y 8.160 miembros del personal de Administración y Servicios.

LA CATEDRÁTICA Y EX MINISTRA DE EDUCACIÓN, MERCEDES CABRERA, DESIGNADA DIRECTORA DEL SELLO EDITORIAL INTERUNIVERSITARIO GENUEVE EDICIONES

• Con la incorporación de la profesora Cabrera Calvo-Sotelo, “genueve ediciones da un salto de calidad en su imparable trayectoria de prestigio”, afirma el rector y presidente de la Comisión Sectorial de Investigación del Grupo 9.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) ha designado a la profesora Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo, como nueva directora de la colección de Ciencias Sociales y Humanidades de genueve ediciones (https://www.g9ediciones.com) sello editorial del Grupo 9. Cabrera es catedrática de Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos en la Universidad Complutense de Madrid, desde 1996, y fue ministra de Educación entre 2006 y 2009. 

Mercedes Cabrera dirigirá, a partir de ahora, la editorial de universidades públicas del G-9 que obtuvo el sello de Calidad  de Edición Académica (CEA), con mención de internacionalidad, promovido por la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE). genueve ediciones cuenta hasta el momento con 25 títulos publicados y representa una herramienta de publicación soportada por el esfuerzo económico de instituciones públicas de Educación Superior que trabajan para que los autores no tengan que pagar por publicar y su labor sea reconocida con el máximo de los méritos posibles. Actualmente, está identificado con el sello de calidad académica CEA-APQ, otorgado ANECA, FECYT y UNE, que acredita las buenas prácticas de la editorial y está reconocido en la valoración de méritos de investigación y acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.

Con la incorporación de la profesora Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo como directora, "genueve ediciones da un salto de calidad en la imparable trayectoria de prestigio de este sello editorial interuniversitario, proporcionando un cauce de privilegio para la publicación científica en Ciencias Sociales y Humanidades”, señala el rector de la Universidad de Oviedo, Santiago García Granda, presidente de la Comisión Sectorial de Investigación, que incluye a Genueve Ediciones como grupo de trabajo de la Sectorial.

García Granda desea dar la bienvenida a la nueva directora, agradecer su disposición y desearle suerte y éxito en su labor, “estoy seguro de que, bajo su experta dirección, las y los profesionales de genueve ediciones serán capaces de hacer crecer en calidad e influencia las publicaciones de nuestras universidades”, ha subrayado el rector. 

PERFIL DE MERCEDES CABRERA

Mercedes Cabrera Calvo Sotelo es licenciada y doctora en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense en 1977. Es catedrática de Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos en la Universidad Complutense de Madrid desde 1996, y ha impartido clases de Historia Económica, Historia Política Contemporánea e Historia del Pensamiento Político en cursos de grado, y de Historia del Estado y la Democracia en la historia en cursos de Máster. 

Su actividad investigadora se ha centrado en la historia contemporánea de España, en las relaciones entre economía y política, entre el mundo empresarial y la clase política. Es autora de los siguientes libros: La patronal en la II República. Organizaciones y estrategia (1931-1936), Madrid, Siglo XXI, 1983; La industria, la prensa y la política. Nicolás María de Urgoiti (1869-1951), Madrid, Alianza, 1994; Juan March 1880-1962, Madrid, Marcial Pons, 2011, Jesús de Polanco (1929-2007). Capitán de empresas, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2015, y El arte del derecho. Una biografía de Rodrigo Uría Meruéndano, Barcelona, Debate 2019.

Con Fernando del Rey es autora de El poder de los empresarios. Política y economía en la España contemporánea 1875-2000, Madrid, Taurus, 2002, traducido al inglés como The power of entrepreneurs. Politics and Economy in Contemporary Spain, New York-Oxford, Berghahn Books, 2007 y reeditada en versión ampliada como El poder de los empresarios. Política y economía en la España contemporánea (1875-2010), Barcelona, RBA, 2011. 

Cabrera es directora y autora del libro colectivo: Con luz y taquígrafos. El Parlamento en la Restauración (1913-1923), Madrid, Taurus, 1998, reeditado en 2016 y del libro colectivo: José Ortega Spottorno (1916-2016). Un editor puente entre generaciones, Madrid, Alianza editorial, 2016. Es autora, además, de una treintena de capítulos en libros colectivos y otros tantos artículos en revistas especializadas.

Actualmente, dirige la revista Historia y Política, publicada por la UCM, la UNED y el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales; es miembro del patronato de la Fundación Residencia de Estudiantes y presidenta de la Asociación de Amigos de la Residencia de Estudiantes; miembro del Patronato de la Fundación Estudio y miembro del Patronato de la Fundación Alternativas.

Fue diputada por Madrid en el Congreso por el Partido Socialista en dos legislaturas (2004-2008 y 2008-2011), ministra de Educación y Ciencia 2006-2008 y ministra de Educación, Política Social y Deporte (2008-2009).

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco /Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

COMUNICADO DE LA COMISIÓN SECTORIAL DE INVESTIGACIÓN DEL GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

La Comisión Sectorial de Investigación del Grupo 9 de Universidades (G-9), presidida por el rector de la Universidad de Oviedo, Santiago García Granda, se ha reunido en sesión telemática el día 5 de noviembre de 2020 bajo la coordinación de la Universitat de les Illes Balears.

Constituida por más de 100 personas de las 9 universidades públicas, a la reunión de la Comisión Sectorial de Investigación han asistido las o los vicerrectores, y representantes de los siguientes grupos de trabajo: unidades de Gestión de la Investigación; oficinas de Transferencia de Resultados de la Investigación; Genueve Ediciones; Cultura Científica; Bibliotecas; Proyectos Europeos y Doctorado.

La reunión ha contado con la asistencia del rector de la Universitat de les Illes Balears, Llorenç Huguet, quien ha destacado la importancia del G-9 en la coordinación de las políticas interuniversitarias. Por su parte, el director general de Política Científica y Universidad del Govern de les Illes Balears, José Luís Pons Hinojosa, ha expuesto las líneas generales de colaboración con la universidad y ha subrayado la importancia de la investigación básica. 

Como resultado de las sesiones de trabajo, los miembros de la sectorial ponen de manifiesto su preocupación por los siguientes asuntos:

Impacto de la Pandemia COVID-19 en gestión de la Investigación:

La investigación, transferencia e innovación deben considerarse como actividades esenciales con el máximo nivel de protección.

La Sectorial subraya las dificultades de la gestión de incidentes relativos a la movilidad de personal investigador derivadas de la pandemia. La propuesta alternativa de estancias virtuales no constituye una solución idónea a este problema. Por otra parte, la ausencia de congresos presenciales ha limitado también la interacción. Los participantes lamentan el hecho de que la prórroga de proyectos sólo se conceda de forma parcial, sin ajustarse a los trastornos reales que ha ocasionado la pandemia. Por otra parte, los fondos de solidaridad de las universidades han contribuido sustancialmente a la financiación de proyectos de investigación relacionados con la pandemia (Fondo Supera COVID Crue-Santander). 

La problemática relativa a los incumplimientos de los compromisos empresariales en los proyectos competitivos colaborativos se ha visto agravada como consecuencia de la situación sanitaria. Esta situación está provocando un daño patrimonial a las universidades pese a su pleno cumplimiento de los compromisos adquiridos.

Consideramos que las facilidades de gestión brindadas por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) durante esta crisis han sido satisfactorias. La modernización de los canales de comunicación de la AEI con los organismos solicitantes y beneficiarios de ayudas se valora también positivamente.

Programas de apoyo a las estructuras de gestión:

Solicitamos un mayor respaldo institucional, en particular por parte de la Agencia Estatal de Investigación y por parte del Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), en lo relativo al fortalecimiento de los recursos humanos para la gestión de la investigación (OTRIs, Oficina de Proyectos Europeos, clusters de investigación, entre otros). Es necesario dotarlos de un personal altamente cualificado, formado, y debidamente reconocido, como base para el desarrollo de una carrera profesional. En las circunstancias actuales es más necesario que nunca fortalecer estas estructuras ante la liberación de fondos de reactivación y programas europeos.

Carrera académica:

Resulta conveniente una revisión del catálogo de programas de excelencia que dan acceso a la acreditación I3, para que ninguno de ellos quede excluido, y las universidades dispongan de una mayor flexibilidad para cubrir las convocatorias en el ejercicio de su autonomía.

Sexenios de transferencia:

La Sectorial hace una evaluación positiva de la aplicación de los sexenios de transferencia, ya que constituyen un avance necesario en el reconocimiento de esta actividad clave en las universidades. Sería deseable una regularización de criterios en futuras convocatorias, así como una estabilidad en su frecuencia.

Rankings:

Por otra parte, dada la preocupación sobre la objetividad de los distintos rankings de universidades, el Grupo 9 plantea organizar una jornada de estudio relativa a esta cuestión, con la participación de personas expertas.

Fondos para la investigación:

Las universidades del G-9 mostramos nuestra preocupación por el porcentaje del PIB que en nuestro país se dedica a la investigación, muy por debajo del promedio europeo del 2%. 

Contratos predoctorales:

Solicitamos la actualización definitiva de las convocatorias de ayudas a la contratación predoctoral a las condiciones y retribuciones establecidas en el Estatuto del Personal Investigador en Formación, reduciendo la proporción de cofinanciación de cada universidad para poder acceder a ellas.

Ciencia abierta y compartida:

La ciencia abierta y la colaboración se están convirtiendo en un elemento esencial para el avance científico. Las y los vicerrectores de Investigación muestran su convencimiento en los beneficios de la publicación en abierto. En este sentido, se está desarrollando una plataforma interuniversitaria que integra toda la producción científica de las 9 universidades del Grupo y de otras importantes universidades españolas. Esta integración se vehicula también a través de iniciativas de colaboración editorial, como Genueve Ediciones.  

La Sectorial de Investigación muestra su decidido apoyo a la nueva comisión gestora de REBIUN para que siga llevando a cabo su indispensable tarea de impulsar el buen hacer de las bibliotecas universitarias, vital para el trabajo del personal investigador.

Universidad 2030:

La Sectorial de Investigación del G-9 valora muy positivamente las estrategias contenidas en el borrador del Proyecto Universidad 2030. Desde la Sectorial, se realizará un análisis del documento para hacer llegar a CRUE todas las aportaciones de las universidades del G-9.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada en 1997, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

Las universidades del G-9 cuentan con 170.000 estudiantes, 19.340 miembros del personal Docente e Investigador y 8.160 miembros del personal de Administración y Servicios.

EL GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES RECIBE MÁS DE 3 MIL INSCRIPCIONES EN EL PLAN COVID, DIRIGIDO A LA FORMACIÓN ONLINE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DURANTE LA PANDEMIA

• El Plan incluye 34 cursos online gratuitos impartidos por las 9 universidades públicas del Grupo, junto con la Universidad de Burgos, como institución colaboradora.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) pone en marcha esta semana los primeros cursos del Plan de Formación online del Profesorado COVID G-9, con motivo de la pandemia, dirigidos al personal docente de las 9 instituciones públicas del Grupo, con la participación de la Universidad de Burgos, como institución colaboradora.

Desde que se inició el plazo de inscripción, se han recibido 3.005 solicitudes en alguno de los 34 cursos online gratuitos que se han ofertado, tales como “Virtualización de los contenidos prácticos”; “Usos docentes de una herramienta de videoconferencia (Zoom)”; “Taller de creación de mini-vídeos para la docencia universitaria”; o “Evaluación continua en entornos semipresenciales o en línea”, entre otros. 

La creación de este Plan surgió en el marco de la Comisión Sectorial de Transformación Digital del G-9, presidida por el rector de la Universitat de les Illes Balears, Llorenç Huguet, quien estima que “la Comisión Sectorial ha apostado, desde el primer día de su constitución, por el apoyo y acompañamiento a nuestros docentes en el proceso evolutivo hacia nuevas estrategias y dinámicas de enseñanza universitarias”.

Este Plan agrupa cursos, seleccionados por cada universidad, adaptados al objetivo que se persigue de conformar una oferta formativa al profesorado que trate de dar respuesta a las necesidades de los docentes en cuanto a formación en metodologías, estrategias y técnicas a aplicar en los nuevos escenarios docentes surgidos tras la llegada del COVID-19.

El rector Huguet señala que “somos conscientes que la docencia, sin metodología, no consigue los resultados buscados desde los objetivos y las competencias asignadas a cada asignatura. Con este Plan COVID G-9, los docentes de nuestras universidades podrán conseguir mejores resultados, así como establecer contactos entre ellos gracias a más de una treintena de cursos participativos donde la presencialidad no es un límite”.

El Plan de Formación del Profesorado COVID G-9 se engloba dentro de una oferta más amplia incluida en el Campus Digital Compartido (CDC G-9) que dirige el profesor de la Universidad Pública de Navarra, David Benito, quien reconoce que “si bien las universidades han respondido satisfactoriamente desde un punto de vista instrumental y de apoyo al profesorado a los retos planteados tras la suspensión de la actividad docente presencial en marzo de 2020, la experiencia adquirida el curso pasado también nos dice que una vez adoptada la tecnología, ahora debemos poner el foco en la metodología para transformar la docencia universitaria y llevarla con garantías de éxito a estos nuevos escenarios docentes cada vez más digitales que sin duda aportarán un valor añadido de futuro en universidades presenciales como las nuestras”. 

 

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco /Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.

Las universidades del G-9 cuentan con 170.000 estudiantes, 19.340 miembros del personal Docente e Investigador y 8.160 miembros del personal de Administración y Servicios.

Más información: Folleto Plan COVID G-9

EL G-9 DE UNIVERSIDADES SE SUMA A LA CELEBRACIÓN DE LA SEMANA INTERNACIONAL DEL ACCESO ABIERTO

El conjunto de universidades del Grupo 9 ofrece acceso a más de 223.000 objetos digitales que suman más de 27 millones de descargas 

El Grupo 9 de Universidades (G-9) se suma a la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto para concienciar a la comunidad investigadora y a la sociedad de la importancia que tiene que los resultados de la investigación financiada con fondos públicos estén accesibles de forma abierta a cualquier investigador que lo necesite.

El G-9 se ha comprometido a realizar periódicamente difusión del impacto del Acceso Abierto en sus universidades. El resultado de ese compromiso es una infografía, que muestra los datos más relevantes relacionados con los recursos y resultados de la investigación ofrecidos de manera conjunta por las nueve universidades. A través del Acceso Abierto, la asociación de universidades G-9 ofrece acceso a más de 223.000 objetos digitales que suman más de 27 millones de descargas.

SEMANA INTERNACIONAL DE ACCESO ABIERTO

La Semana Internacional del Acceso Abierto es una iniciativa en la que universidades, instituciones y organizaciones fundamentalmente de carácter público y vinculadas a la investigación científica organizan diferentes actos con el objetivo de sensibilizar a científicos, políticos y ciudadanos sobre los beneficios del acceso abierto a la información científica y ayudar a conseguir que la investigación financiada con fondos públicos esté disponible también de forma pública. Se entiende por Acceso Abierto la provisión de acceso on-line a toda la información científica disponible de forma gratuita para el lector y bajo licencias que permitan su uso y explotación sin barreras económicas, legales ni tecnológicas.

Más información sobre las actividades organizadas en todo el mundo relacionadas con el acceso abierto en: http://www.openaccessweek.org/

GRUPO 9 DE UNIVERSIDADES

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación, creada en 1997, conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.